Za djecu s teškoćama u razvoju važno je poboljšanje njihovog položaja u zajednici. Stoga je nužno unaprijediti funkcionalni razvoj i smanjenje teškoća kako bismo osigurali bolju inkluziju djece.
Zbog specifičnih potreba svakog djeteta s razvojnim teškoćama, odrastanje i odgojno-obrazovni procesi predstavljaju izazov, pa je potrebno u radu koristiti različite edukacijsko-rehabilitacijske pristupe i metode kao što je uključivanje terapijskog psa.
Budući da su aktivnosti s terapijskim psom usmjerene na poticanje spontanog korištenja onih resursa djeteta koji su nerazvijeni ili zaostaju u razvoju te podizanju motivacije za često teške i djetetu dosadne vježbe – to ove aktivnosti čini posebno vrijednim i jedinstvenim.
Provedbom aktivnosti s terapijskim psom u senzornoj sobi očekuju se konkretne promjene u razvojnim procesima djece kao što je govorno-jezični i komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, razvoj motorike te socio-emocionalni aspekt (poticaj i ostvarivanje interakcije, učenje socijalnih vještina,…).
Ove aktivnosti provode se u okviru projekta „Terapijski pas kao motivator učenja vještina“, uz financijsku potporu Zaklade Hrvatska za djecu.
Ova je objava izrađena uz financijsku podršku Zaklade “Hrvatska za djecu”. Sadržaj ove objave u isključivoj je odgovornosti Korisnika i ni pod kojim uvjetima ne može se smatrati kao odraz stajališta Zaklade “Hrvatska za djecu”.
