Korisnici rehabilitacijskih/terapijskih pasa
Osoba koja je zbog različitih bolesti ili oštećenja osuđena na život u invalidskim kolicima, svakodnevno ima velika ograničenja. Bez obzira na određene prilagodbe životnog prostora, često im je potrebna pomoć druge osobe. No, i kod te kategorije invaliditeta u svijetu je više od pola stoljeća poznata široka lepeza pomoći rehabilitacijskog psa kao pomagača.
Njegova se uloga bazira na aportu – podizanje i donošenje predmeta u ruke. Tijekom školovanja pas uči pomoći osobi pri prelasku iz kreveta u invalidska kolica, samostalno otvarati i zatvarati vrata, paliti i gasiti svijetlo, povlačiti kolica na pločnik, otići u dućan po namirnice...
Svi koji se u svakom trenutku možemo sagnuti da bismo dohvatili ono što nam je ispalo, ili se lako možemo popeti na stolac da bismo dohvatili nešto sa neke police, ne razmišljamo koliko je to nesavladiva prepreka osobi koja svoj život živi u invalidskim kolicima.
Razgovarajući s korisnicima rehabilitacijskih pasa, najčešće se čuje da su uz pomoć svog pomagača stekli slobodu. A svi znamo da sloboda ima neprocjenjivu vrijednost.
Također ističu blagotvorno djelovanje prisustva psa i njegovu opuštajuću ulogu u čestim depresivnim stanjima.
Nezaobilazan dio rada Udruge je i uključivanje terapijskih pasa u rad s djecom koja imaju različite razvojne teškoće. Terapijski psi namijenjeni za tu ulogu iznimno su vrijedni pomagači toj djeci. Aktivnosti i projekti s terapijskim psima uključuju nekoliko različitih modela rada, koji se provode kako kod nas tako i u inozemstvu. Važno je naglasiti da je u ovom području rada Udruga osmislila i uvela neke inovativne modele rada, u suradnji sa stručnim suradnicima, te tako postala pionir u specifičnim modelima rada s djecom i terapijskim psima.
Uključivanjem terapijskog psa u rad s djecom koja imaju razvojne teškoće, bilo da se radi o individualnom ili grupnom radu, djeluje se na specifične aspekte razvoja djeteta, posebno ako su aktivnosti osmišljene tako da ciljano djeluju na određeni aspekt razvoja djeteta:
- poticanje govorno-jezičnog razvoja i komunikacije – analiza i sinteza riječi, pričanje i prepričavanje, opisivanje, slušanje, izazivanje govora, odgovaranje na pitanja, i poticanje zajedništva, izmjenjivanje u komunikaciji
- poticanje motoričkog razvoja – poboljšanje fine i grube motorike, smanjenje napetosti mišića, poboljšavanje ravnoteže i kordinacije pokreta
- razvoj senzorike - zadovoljavanje potrebe za dodirom, razvoj taktilne percepcije, razvoj vizualne i auditivne percepcije, olfaktornog i proprioceptivnog osjeta
- socio-emocionalni razvoj - razvijanje osjećaja sigurnosti, poticanje i razvijanje pozitivnog raspoloženja, samopouzdanja, jačanje želje za interakcijom i komunikacijom s drugima,
- kataliziranje učenja– povećanje motivacije za učenje, pomoć kod razvoja kratkoročnog i dugoročnog pamćenja, poboljšanje i razvijanje znanja o konceptima, npr. boje, veličina, količina..., smanjenje dosade, poboljšanje koncentracije i raspona pažnje, razvijanje i učenje apstraktnih pojmova poput slova i brojeva, razvijanje matematičkih vještina, asocijativno i apstraktno mišljenje...
Po završetku treninga psa i edukacije roditelja kao voditelja terapijskog psa,što se provodi u Centru za rehabilitaciju Silver, Udruga ga tom djetetu-korisniku dodjeljuje besplatno.
|
|
